MARCO TEORICO DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
El
tema de la investigación lleva por título: El
reciclado de PET en las escuelas.
Las preguntas que suscitan dicha investigación son
las siguientes:
1.- ¿Qué es el PET?
2.- ¿Cuáles son las ventajas del reciclado?
3.- ¿Qué impactos tiene el reciclado del PET
en el medio ambiente?
4.- ¿Cómo contribuye el reciclado del PET en
las escuelas en la cultura del reciclado y del cuidado del medio ambiente?
PROBLEMA
¿Cómo se contribuye al cuidado del medio
ambiente con el reciclado del PET? y ¿Cómo se realiza el reciclado del PET y
cuál es su proceso?
HIPOTESIS
En México el PET es un tipo de material muy importante porque según datos del INEGI
en México se producen 100 mil toneladas
de basura de plástico y el PET es un volumen importante. En el 2005 se
consumieron alrededor de 700 mil toneladas de PET y 5 Millones de toneladas de
plástico utilizado para los refrescos, aguas, aceites y medicamentos.
Para combatir el exceso de plástico
contaminando el medio ambiente se le puede dar un segundo uso independiente de
su finalidad primaria, Es decir, el plástico puede ser reutilizado para
desarrollar envases alimenticios, fibras, láminas, telas, objetos de lujos etc.
PROPOSITO
DE LA INVESTIGACIÓN
Motivar
en las escuelas, maestros, alumnos
y padres de familia, el gusto por el reciclado del PET y en
consecuencia conocer más sobre lo que es, cuál es su utilidad, como se
clasifica, cuáles son las técnicas que se utilizan para su reciclado y cómo se
contribuye con su reciclado en el cuidado del medio ambiente.
JUSTIFICACION
DEL PROYECTO
En
la actualidad estamos viviendo con el constante bombardeo sobre el cuidado del medio
ambiente o madre naturaleza y ha pasado de ser un simple lugar de estar o cosa
de posesión del ser humano a un ser que tiene vida propia y derechos.
Ante
el constante abuso que los seres humanos estamos cometiendo contra la hermana
naturaleza se nos ha invitado a reconocerla como parte o extensión de nuestra
propia existencia, es decir: a cargar con su problemática y hacernos
responsables de ella, luego entonces,
nosotros los seres humanos tendremos que buscarle posible solución al exceso de
contaminación que padece.
Y
una forma de contribuir a su
regeneración y protección es el reciclado de materiales reutilizables. Aquí entendemos por reciclaje:
Al
proceso por el cual recuperamos total o
parcialmente materia prima reutilizable de un producto ya elaborado.[1]
Es otras palabras, cuando
hablamos de reciclado nos referimos a la reutilización de aquellos productos
que han tenido un fin especifico pero que una vez desechados se les puede dar
otro uso a que han sido fabricados. Estos productos comunes son: el cartón, el
vidrio, el papel, el aluminio y el plástico o PET.[2]
Este material que lo
encontramos en envases de refresco, aceite, vinagres, aromatizantes… una vez
desechados puede ser reutilizado para desarrollar envases alimenticios, fibras,
láminas, telas, objetos de ornato, etc. Esto contribuye al aprovechamiento al
máximo los desechos del plástico y reducir así la contaminación ambiental.
Por las razones ya
mencionadas anteriormente considero que la elaboración del proyecto es de gran
importancia porque contribuye en lo general al desarrollo de industrias, a la
motivación de la cultura del reciclaje y en lo particular motiva a las escuelas
públicas y privadas el valor que tiene el reciclado del PET para el cuidado de
la madre naturaleza. Además, busca motivar a los docentes a crear en los niños
el deseo de cuidar la naturaleza y la reutilización de materiales reutilizables
en sus proyectos de clases.
ANALISIS DE
RESULTADOS
La herramienta de trabajo que
se lleva realizando es el de la observación y los resultados son los
siguientes:
·
En la escuela Eleuterio T. Hernández Naveda,
la comunidad escolar se encuentra reciclando envases de PET con la finalidad de
recabar fondos para la manutención de la escuela. La participación de los
padres de familia es muy bajo y de los profesores nulo.
·
En la Secundaria Técnica número 60 los
alumnos llevan recabando envases para un proyecto de la institución con una
empresa privada que les ofrece obras materiales a cambio de PET.
·
La escuela primaria Vicente Guerreo lleva a
cabo la recolección de envases de PET para concursar a nivel estatal con otras
primarias y si ganan en gobierno les promete obras para la institución.
·
A nivel social cada día encontramos más
personas recogiendo envases para su venta y más negocios que compran dicho
material.
LA BIBLIOGRAFIA A UTILIZAR ES EL SIGUIENTE
·
Reyes Caño Josué Ricardo; Estudio de factibilidad para la instalación
de una planta recicladora de envases de PET. Tesis de ingeniería, (2009)
México, D.F. instituto Politécnico Nacional.
·
Gabriel
Beca Urbina; Evaluación de
proyectos, Mc Graw Hill, quinta edición, México, D.F. 2006.
·
Fiol Pujada Miguel; Soldadura del termoplástico, Madrid Vicente; Madrid, 2010. Pág.
128.
·
Castilla N; Invernadero de plasticotecnología y manejo, Madrid,
España, 2007. Pág. 462.
·
Duran flores Uriel Humberto; Diseño estratégico de la cadena de
suministro de una recicladora del PET en México, UIP, México, 2008.
CITAS ELECTRONICAS
·
Gobierno
del Distrito Federal, Diagnóstico de PET,
Disponible en: www.sma.df.gob.mx/rsolidos...01clave. Fecha de consulta: 16 de octubre de
2014.
·
Sistemas
Light, La Ecologista (el problema
ambiental del PET) Disponible en: http://www.elecologista.com.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=108&Itemid=65.
Fecha de Consulta: 15 de octubre de 2014.
·
Inspiración;
https://www.inspiraction.org/cambio-climatico/reciclaje
. Extraído el día 12 de octubre del
2014.
[1]En línea: 2009 Inspiración; https://www.inspiraction.org/cambio-climatico/reciclaje
. Extraído el día 12 de octubre del
2014.
[2] El nombre científico del PET es: tereftalato de polietileno, politereftalato de etileno,
polietilentereftalato o polietileno tereftalato.